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如《最后一课》是一篇脍炙人口的短篇小说，由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，从五四时期被翻译成汉语以来，便被选入各种各样的中学语文课本，作为中小学生接受爱国主义教育的经典课文。面对这样的经典，本文要讲的地方很多，如人物形象的分析，人物爱国情感的表现，特殊句式含义的理解，修辞的运用等，但一节课中哪些内容值得初二学生去学呢？这就需要我们精心选择，确定本课学生的“学点”。我们不妨精选三个方面的“学点”：让学生整体感知小说的故事情节；品析课文语言的过程中分析人物形象，进而把握小说的主题；探究小说当下的阅读价值。
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