文／陈瑜
少年大不同、人生大不同创始人
拨通电话，馥馥妈妈第一句话是：“陈老师，你还记得我吗？我一月来上陈默老师的课，当时女儿辍学，我特别着急，午休的时候来找过你们……”
我一下就想起来了，那次工作坊上，见过好多张焦虑家长的脸孔。馥馥妈妈是其中之一，她说，女儿各方面都挺优秀的，但现在不愿去上学，脾气大，控制不住的时候还会砸东西、和自己对着干——怎么办？
这次，她是来与我分享喜悦的，说女儿重新开始学习了。“谢谢陈默老师，包括您，还有‘少年大不同’，给了我很大的帮助，而且不是暂时的帮助，是长远的帮助！”
我记录了馥馥妈妈的故事，一个妈妈“学习－反思－改变”的故事：
通过学习，她真正理解了孩子状况背后的深层原因；
通过反思，她认清了自身认知的局限和方法的失当；
通过改变，她生发出了接纳孩子、托举孩子的力量。
不容易的，真的是太不容易了！在聆听她讲述的过程中，我一直在不断问自己：那些炸雷的时刻，换作我，能hold得住吗？
当妈妈切切实实地想帮助孩子走出来时，她会具备自我革新的巨大能量，那是爱的力量。
馥馥妈妈了不起！她的故事，一定会给你带来启发。
——馥馥妈妈自述——日夜颠倒的女儿，重新上学了！我做对了这几点……我女儿去年九月开始不上学了。整个作息颠倒，晚上玩儿，白天睡觉，醒来再继续玩。有时候一整天都躺在床上，不吃不喝也不动。
她这个星期一开始去上课，下了这个决定后，早上很早就起来了。现在离中考只有3个多月了，她学习状态还蛮好。
1
复课前一天晚上，她才跟我说：“妈妈，你知道我为什么不学习吗？就是因为狗，你们把我的狗送走了！”
初一的时候，我朋友送给了她一只小狗娃，蛮可爱的。她班主任知道了，就说，读个书养什么狗，让我们把狗送走。
班主任是名师，既然她说送走，我们就把狗送到朋友家去了。
送之前她跟我说：“你们把狗送走，我就不学习了！”我一直都以为是小孩说的玩笑话、气话，没放在心上，我现在都不记得她说过这个话了。
我说：“你怎么不早跟我们说呢？”她说：“我跟你们说过很多次了，你们听了吗？没听！”她很非常气愤，“都是你们，把我弄成这个样子的！”
把狗送走以后，她学习就更不认真了。她本来就不是很勤奋、很用功的孩子，轻轻松松就能做得比较好，不会是极优，但也属于优等生。
她每天下课回来，就抱着课外书整本整本地看，也不写作业，或者看到晚上10点多，才开始随便搞几笔，做不完第二天到学校去抄。
看到她这种状态，我当然很焦急，几乎天天晚上吼她。我和她爸爸都说：“你不学习可以，只要早点睡觉就行。”但是她肯定不愿意听你的。
她说：“你们把我的狗送走以后，没有发现我就不理你们了吗？”我说：“好像那段时间关系是比较僵”。
我吼她，她就跟我顶，跟我对着来，冲突比较严重，我动手她也会还手，她爸爸看到就很生气，就揍她，但是打也不怕、不认错的这种。然后进入了这样一个恶性循环，经常发生。
她初二上学期考得还不错，全年级前列。但后面就没怎么学了，紧接着疫情来了就呆在家里。
2
送狗引起的亲子关系恶化，我觉得是她不上学的最重要因素，然而学习方面不积极，还有其它原因。
我们读的是当地最好初中最好的班，好学生多一点，但是成绩中等的、差的也有，并没有完全按照成绩来分班，那么老师的教学肯定就是按照大部分学生的进度来。
对于她来说，就会有很多无效作业，比如说英语，每天回来四五样，她早都会了还是得做。语文也是，很多阅读理解、摘抄，她做得不耐烦，每次边做就边发牢骚，“做这个有什么用？我觉得一点用没有！”
我原来还帮她做过，我自己也抄得不耐烦。光一项作业就十几面，单词反复抄写，段落之间怎么联系，改正后再抄写标准答案……抄这个东西它是训练小孩什么呢？是训练让她记住这些标准答案吗？花时间抄写还不如多看点课外书吧？
也许这样的教学方式对有些孩子有作用，但是跟她是不匹配的。我和孩子都跟老师沟通过，但是无效，老师说，“你做这点作业的时间也没有吗？”我也不敢多说。
孩子学得很轻松，经常年级前几名，她说：“我的成绩根本就不是靠做这些题来的，都是看课外书看来的！”
这是学校方面的因素，她很不愿做学校作业，蛮反感，慢慢学习积极性可能有影响。
疫情期间上网课，有的老师就把答案丢到群里，让学生跟着对一下。对的过程当中，同学们叽叽喳喳在群里头说，这个答案是错的，那道题也是错的。
老师说：“错的呀？那你们先讨论一下。”然后一节课就这样混过来。还有些老师布置一大堆作业，慢慢地孩子就觉得网课很无聊，到后面就彻底不上，全去玩了。
3
然后说她爸爸这条线。他去打孩子，其实是为了维护我的尊严。这导致孩子对爸爸很反感，最开始是连提都不让我提到她爸爸，一说这个词，她马上发火，发很大的脾气。
孩子喜欢户外活动，我们有机会就约几个家庭一起出去玩，她都是愿意参加的。
她爸爸原来认为，我们小时候哪敢跟父母顶嘴？我就跟她爸爸说，时代不一样了，跟孩子沟通也要学习新的方法。我也会分享一些教育心理的文章给他看。
出去玩之前我跟她爸说了：“你态度一定要改变，再不能像以前那样了。”
玩了几次以后，她对她爸爸的态度缓和了一些。我一直都是试探性的，觉得不行，就闭嘴不说；觉得可以，就跟她说她爸爸的一些糗事，逗她开心。
4
去年疫情期间，我觉得她的情绪不是很对，医院看了一下。她跟医生说，最主要的就是家长的原因，还有讨厌应试教育。
医生说不开心的情绪有一些，但是还不到诊断抑郁症的程度，先缓一缓，没让吃药。出来之后，她说她不愿去心理咨询，医院。后来就没有进行治疗，一直耗着。
在这期间，我也比较